• Следуйте алгоритму:

– Подвергался ли ты или твой одноклассник/одноклассница когда-либо травле, запугиваниям, агрессии (возможно, ты был свидетелем/свидетельницей подобных проявлений)?
– Если да, то от кого исходила данная агрессия/травля? Знал/знала ли ты этих людей?
– Почему и за что тебя подвергали травле?
– Каким образом, как долго где ты подвергался/подвергалась травле?
–  Как ты реагировал/реагировала и действовал/действовала в той ситуации?
– С кем ты говорил/говорила о том, что с тобой произошло?
– Кто или что помогло тебе преодолеть эту ситуацию?

• Опиши одноклассникам/одноклассницам ситуацию травли, о которой ты хотел/хотела бы поговорить.
• Рассмотри изображения.

– Напиши в соседнем поле, что, по твоему мнению, они означают.
– Где происходит запугивание?
– Кто из участников — агрессор, а кто — жертва?
– Какие решения можно предложить