Презентация
Команда
Учебники
Содержание
Словарь
Словарь (3/4 класс)
Словарь (7/8 класс)
Словарь (10/11 класс)
Руководство
Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (3/4 класс)
Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (7/8 класс)
Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (10/11 класс)
Куррикулум
КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (3/4 класс)
КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (7/8 класс)
CURRICULUM PENTRU DISCIPLINA OPȚIONALĂ EDUCAȚIE PENTRU MEDIA (clasele a VII-a/ a VIII-a)
Контакты
Русский
Română
Презентация
Команда
Учебники
Содержание
Словарь
Словарь (3/4 класс)
Словарь (7/8 класс)
Словарь (10/11 класс)
Руководство
Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (3/4 класс)
Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (7/8 класс)
Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (10/11 класс)
Куррикулум
КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (3/4 класс)
КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (7/8 класс)
CURRICULUM PENTRU DISCIPLINA OPȚIONALĂ EDUCAȚIE PENTRU MEDIA (clasele a VII-a/ a VIII-a)
Контакты
Русский
Română
Мое медийное приключение продолжается!
Работая в группах, нарисуйте на листе бумаги два мира – реальный и виртуальный.
С помощью символов покажите положительные стороны каждого из них.
На границе между мирами запишите то, что может отрицательно влиять на нас.
Придумайте название для своего рисунка.
Представьте свою работу одноклассникам.
(По желанию) Пригласите на занятие школьную медсестру или кого-нибудь из родителей, имеющих медицинское образование.
Обсудите с ним/с ней, какое влияние оказывает виртуальный мир на эмоциональное здоровье детей.