Logo
  • Презентация
  • Команда
  • Учебники
  • Содержание
  • Словарь
    • Словарь (3/4 класс)
    • Словарь (7/8 класс)
    • Словарь (10/11 класс)
  • Руководство
    • Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (3/4 класс)
    • Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (7/8 класс)
    • Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (10/11 класс)
  • Куррикулум
    • КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (3/4 класс)
    • КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (7/8 класс)
    • CURRICULUM PENTRU DISCIPLINA OPȚIONALĂ EDUCAȚIE PENTRU MEDIA (clasele a VII-a/ a VIII-a)
  • Контакты
  • Русский
    • Română
  • Презентация
  • Команда
  • Учебники
  • Содержание
  • Словарь
    • Словарь (3/4 класс)
    • Словарь (7/8 класс)
    • Словарь (10/11 класс)
  • Руководство
    • Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (3/4 класс)
    • Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (7/8 класс)
    • Руководство по внедрению цифрового учебника по медиаобразованию (10/11 класс)
  • Куррикулум
    • КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (3/4 класс)
    • КУРРИКУЛУМ КУРСА ПО ВЫБОРУ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ (7/8 класс)
    • CURRICULUM PENTRU DISCIPLINA OPȚIONALĂ EDUCAȚIE PENTRU MEDIA (clasele a VII-a/ a VIII-a)
  • Контакты
  • Русский
    • Română
Ключевые понятия
  1. плюрализм
  2. демократия
  3. разнообразие
  4. свобода выражения
  5. компромисс
Вызов

Ролевая игра. Представь, что ты можешь баллотироваться на пост примара своего населённого пункта. Какую программу действий ты предложишь гражданам, чтобы убедить их?

  • Отметь один из профилей (женский или мужской).
  • Перетащи к выбранному профилю минимум три приоритетные области.

Предлагаемые области: права этнических меньшинств, малый и средний бизнес, экологические проблемы, здоровье взрослых, образование, молодежь, трудоустройство, коррупция, инфраструктура.

  • Устно представь свою избирательную программу с 2-3 целями и действиями, на основе выбранных областей.
права этнических меньшинств
малый и средний бизнес
экологические проблемы
здоровье взрослых
образование
молодежь
трудоустройство
коррупция
инфраструктура
Назад Вперед
Осмысление

Внимательно прочитай текст.

Демократия– разнообразие– плюрализм

Ролевая игра в предвыборную кампанию кандидата на должность примара показала, что в классе существует разнообразие мнений и идей. Класс, по сути, является моделью разнообразия в обществе, в целом. Даже, если некоторые из наших идей совпадут с идеями других людей, будет существовать множество подходов и предложений. Некоторые из них поддержит большее количество людей, некоторые – напротив, будут большинством оспорены. Но все предложения имеют право на существование и должны уважаться, поскольку именно на этом и строится демократия (от греческого demos – «народ» + kratos – «власть»).

Понятие «демократия» имеет множество определений. Мы с ними знакомы по урокам гражданского воспитания и истории. Во всех определениях есть ключевой принцип – плюрализм, подразумевающий необходимость существования нескольких общественно-политических сил (партий, профсоюзов, религиозных организаций и т. д.), находящихся между членами общества и властью, как условие и гарантия ограничения власти и функционирования демократии (dexonline).

Из этого следует, что плюрализм признает разнообразие. Концепция разнообразия заключается, прежде всего, во множественности признаков, по которым отличаются люди, с точки зрения их интересов и других характеристик: по образу жизни, этнической принадлежности, убеждениям и ценностям, социальному статусу, полу, принадлежности к поколению, диалекту и региону проживания (например, городской или сельский).

Разнообразие мнений очень чётко проявляется во время дискуссий по темам, представляющим общий интерес. Например, в результате принятия «антитабачного закона», врачи и некурящие хотят полностью запретить курение в барах и ресторанах. С другой стороны, владельцы ресторанов, производители сигарет и собственники земель настаивают на пересмотре строгих запретов на курение и предлагают создание специальных зон для курящих.

Разнообразие и плюрализм предполагают большое количество разногласий по спорным темам и интересам. Они работают только при наличии «сферы согласия». Для этого плюрализм требует от граждан принятия определённых базовых ценностей и правил:

Плюрализм – «свободный рынок идей»

Понятие плюрализма тесно связано с либеральной политической доктриной и такими понятиями, как права человека, свобода, а также массмедиа или свобода выражения. Плюрализм подразумевает право на свободное и беспрепятственное выражение всех мнений и идей в обществе, способном выслушивать их и формировать свои собственные мнения и представления о мире, явлениях или событиях.

Изначально применяемая только в отношении философии, астрономии, политологии и других наук, концепция плюрализма теперь используется и в отношении средств массовой информации. Международные организации, такие как Совет Европы, ОБСЕ или Европейский Союз, постоянно, особенно в последние 20 лет, обращаются к проблеме плюрализма идей, связанной с деятельностью массмедиа.

Ключевым понятием в этом уравнении является концепция «рынка идей», введённая просвещённым поэтом Джоном Милтоном ещё в 1644 году в работе Ареопагитика, в которой он пропагандирует идею свободы прессы. Позже, в 1859 году, эта концепция была перенята британским философом Джоном Стюартом Миллем в работе О свободе (On Liberty), в которой он решительно защищает свободу выражения. Это, по мнению философа, является необходимым условием интеллектуального и социального прогресса. «Мы никогда не можем быть уверены, – говорит он, – что невысказанная идея не содержит полезных элементов».

Следуя модели экономической концепции свободного рынка, рынок идей относится к свободе выражения мнений, которая, если она обеспечивается и соблюдается в обществе, предлагает адекватные условия для свободной и здоровой конкуренции идей. В дебатах, переговорах и противостоянии рождается истина, какой бы относительной она ни была как философское понятие. На «свободном рынке идей» место есть для всех, но это не означает, что все идеи будут приняты большим количеством людей или всеми людьми. В политическом мире определённые идеи приносятся в жертву во имя общего блага общества после того, как произошло их столкновение с другими идеями и мнениями всех действующих лиц, участвующих в государственных делах.

Роль СМИ в обеспечении плюрализма идей

Средства массовой информации, в свою очередь, должны обеспечить представление всех актуальных в обществе идей и мнений, чтобы гражданин имел возможность сформировать собственное впечатление о мире, в котором он живет. Это означает, что пресса должна представлять как можно большее разнообразие голосов, обеспечивая многостороннее и плюралистическое информирование граждан о людях, явлениях и событиях, которые затрагивают/влияют на их жизнь в условиях демократии. Недаром массмедиа называют «четвертой властью» в государстве. Её значение чрезвычайно велико не только по отношению к законодательной, исполнительной и судебной власти (официальным органам управления в правовом государстве), но и по отношению к гражданину/гражданке, как объекту государственной власти.

Так, свободная пресса, которая правильно понимает свою формирующую и посредническую роль в развитии рынка идей, может влиять на качество государственного управления и, более того, способствовать изменению трёх других ветвей власти.

Как это происходит? Давайте представим, что каждый, кто претендует на должность примара, например, Кишинёва, имеет своё мнение и множество идей относительно местного управления. Средства массовой информации преподносят нам только одно или несколько очень похожих и идентичных мнений и/или идей. Будем ли мы в этом случае достаточно информированы для осознанного выбора? Сможем ли мы сформировать полное представление о кандидатах и их идеях относительно наиболее важных для нас тем (адекватная инфраструктура, современный общественный транспорт и т.д.)? В условиях ограниченного со стороны СМИ доступа к информации о кандидатах и их идеях это будет крайне маловероятно.

Аналогичным образом, если в обществе есть несколько политических партий, этнических, языковых и/или религиозных сообществ, общественных объединений различной направленности, то СМИ, особенно общественные, должны отражать темы, связанные с реалиями жизни, проблемами, мероприятиями, действиями и мнениями всех этих частей общества. Почему? Потому что потребитель/потребительница информации, то есть гражданин/гражданка должен знать о трудностях в обществе, в котором он живет, и уметь выстраивать отношение к тому, что происходит в той или иной группе.

Подобно тому, как множество мнений, высказанных в ходе мозгового штурма, имеет решающее значение для формулирования лучших идей для проекта, плана или бизнеса, плюрализм в условиях демократии, в том числе в массмедиа, является важным условием для поиска подходящих решений той или иной проблемы.

В отношении СМИ плюрализм может проявляться как на внешнем уровне (множество и разнообразие медийных институтов, представленных на рынке), так и на внутреннем (разнообразие идей, мнений, голосов, которым предоставляется доступ внутри каждого института).

Оба типа плюрализма незаменимы в условиях демократии, поскольку, если на медиарынке представлены сто телеканалов, полсотни радиостанций, триста газет и тысяча новостных порталов, но при этом все или большинство из них отражают лишь одну точку зрения или ограниченное количество мнений и идей, то ни о каком реальном плюрализме не может быть и речи. И наоборот, на рынке может работать небольшое количество институтов, но спектр распространяемой информации может вообще не повторяться или повторяться достаточно редко. В этом случае уровень плюрализма будет выше.

Идеальной является ситуация, когда разнообразие средств массовой информации соответствует реальному разнообразию контента, который они предлагают обществу.
Таким образом будет обеспечено как разнообразие источников информации, так и доступ общественности к этим источникам, что поможет им сформировать собственное мнение о темах, явлениях и происходящих вокруг событиях.

Назад Вперед
Практическое упражнение
Назад Вперед
Рефлексия

Работа в парах. Заполните реплики в диалоговых окнах, в которых вы выражаете согласие с одним из этих мнений.

  • Заполните диалоговые окна, в которых выразите своё согласие относительно одного из этих мнений.
  • Обоснуйте свою точку зрения, используя идеи из предыдущей информации.
Назад Вперед
Расширение
  • Прочтите точку зрения, высказанную Анетой Гонца, экспертом Ассоциации Электронной Прессы, в своём анализе «Множественность приглашённых и плюрализм мнений на ток-шоу», о мнимом плюрализме идей, который применяют некоторые отечественные СМИ, и о манипулировании гостями de facto.old.mediacritica.md
  • Используя технику Двойной дневник, прокомментируйте отрывок или идею, которые произвели на вас впечатление или напомнили о вашем личном опыте, вне зависимости от того, согласны вы с этим мнением или нет.

Дополнительное задание (опционально): Опрос общественного мнения в школе и сообществе — существует ли плюрализм идей в Республике Молдова?

Назад Вперед
Знаете ли вы, что...

В 2017 году Европейский суд по правам человека вынес решение, согласно которому обеспечение прессой права на реплику является гарантией информационного плюрализма. В частности, в 2006 году журналист из местной газеты в Синопе (Турция) написал редакционную статью с критикой ассоциации журналистов в своём регионе, заявив, что её действия больше не соответствуют целям организации. Ассоциация, в свою очередь, направила в редакцию текст в качестве права на реплику, в котором исправила некоторые высказывания, сделанные автором редакции, и высказала своё мнение по этому вопросу.

Редакция отказалась публиковать текст, но сделала это позже, по решению суда. Будучи недовольным тем, что суд «диктует», что публиковать, журналист подал жалобу в Европейский суд по правам человека, заявив, что обязательство опубликовать ответ затронуло его репутацию и достоинство, а также ограничило свободу выражения. Решение Европейского Суда было следующим: «В демократическом обществе право на реплику является гарантией информационного плюрализма, которую необходимо соблюдать». Таким образом, в ЕСПЧ отклонили данный иск.

(Источник: адаптация заявления организации правозащитников) lhr.md

Чайнатаун (Китайский квартал) в Соединенных Штатах является примером плюрализма. Китайские кварталы – это места, где люди хранят свои культурные традиции.

Плюрализм выражается также в том, как профсоюзы и работодатели стремятся обеспечить лучшие условия труда для работников.

Коммуна амишей, соседствующая рядом с обычными гражданами США, представляет собой еще один пример плюрализма. У амишей довольно необычный образ жизни. Они не используют электричество, путешествуют на лошадях и ходят в отдельные больницы и школы. В основном это фермеры, которые едят только натуральные продукты. Однако окружающие граждане уважают их убеждения и живут с ними в гармонии. Таким образом, плюрализм позволяет поддерживать существование многих взглядов на жизнь и политику, что способствует развитию демократического общества.

Назад
Назад к Темам

Плюрализм идей

Ключевые понятия

Вызов

Осмысление

Рефлексия

Расширение

Знаете ли вы, что...

  • Презентация
  • Команда
  • Учебники
  • Содержание
  • Словарь
  • Руководство
  • Контакты
© 2025, CJI. Все права защищены.